口吃在生活中是很常見(jiàn)的一種的語(yǔ)言上的障礙，多數(shù)發(fā)生在一些小孩子身上，此病的主要的癥狀就是孩子說(shuō)話(huà)不由自主的發(fā)生重復(fù)，為了不影響孩子的將來(lái)，家長(zhǎng)一定要幫助孩子矯正口吃，下面就為大家介紹幾種矯正的方法。

1.朗讀矯正法

朗讀能保持語(yǔ)言的連貫性，可以不斷提高大腦皮層和發(fā)音器官的協(xié)調(diào)能力，有助于口吃的矯正�？诔哉叽蠖加姓f(shuō)話(huà)時(shí)即表現(xiàn) 得心慌性急、肌肉緊張、急欲把話(huà)快速說(shuō)完的心理內(nèi)驅(qū)力。為消除這一毛病，可以拿一篇自己熟悉的課文或文章來(lái)朗讀。讀前，把心情平靜下來(lái)并使肌肉放松。開(kāi)始朗讀時(shí)，先慢速度進(jìn)行并注意輕讀每一句話(huà)的第一字音和句中詞組的首字音。如這樣一段文字：我們一定要兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的工作，加強(qiáng)同全國(guó)各族人民的團(tuán) 結(jié)，加強(qiáng)同全世界人民的團(tuán)結(jié)，為把中國(guó)建設(shè)成為現(xiàn)代化的、高度文明、高度發(fā)達(dá)的社會(huì)主義國(guó)家而努力奮斗。

2.寫(xiě)字矯正法

說(shuō)與寫(xiě)有著極為密切的關(guān)系。有位科學(xué)家要求口吃者把他們所寫(xiě)的一切都用印刷體規(guī)矩地寫(xiě)出來(lái)。這潦潦草草地寫(xiě)要多花費(fèi)2—3倍的時(shí)間。據(jù)說(shuō)有的口吃患者堅(jiān)持這樣寫(xiě)字一星期，講話(huà)的節(jié)奏逐漸均勻，最后就不再口吃了。這是因?yàn)橐唤z不茍地寫(xiě)字會(huì)養(yǎng)成從容不迫的思維習(xí)慣。

3.字音糾正法

口吃的人有個(gè)毛病，即常對(duì)某些字的發(fā)音有困難。如遇到有聲母b、p、m或zh、ch、sh的字音就口吃�？诔曰颊咦⒁庾约涸谀男┳稚峡诔�，就把這些字單獨(dú)記下來(lái)，進(jìn)行專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練。

4.體育療法

經(jīng)常參加體育鍛煉，特別是經(jīng)常做深呼吸對(duì)矯正口吃也很有幫助。這是因?yàn)榭诔曰颊哂袀�(gè)特點(diǎn)，說(shuō)話(huà)時(shí)心情緊張，急于把話(huà) 說(shuō)完，造成氣短，從而破壞語(yǔ)言節(jié)奏，形成紊亂現(xiàn)象，使口吃加重。所以口吃患者要經(jīng)過(guò)體育活動(dòng)，多做深呼吸，說(shuō)話(huà)要慢一點(diǎn)，心情不必緊張，說(shuō)不出來(lái)不硬說(shuō)，停頓一會(huì)。這樣長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，會(huì)使大腦皮層對(duì)發(fā)音器官的協(xié)調(diào)能力得到改善，建立起新的條件反射，使口吃的不良習(xí)慣得到矯正。功夫不負(fù)有心人。經(jīng)驗(yàn)證明：只 要持之以恒地練習(xí)，一般只要半年就可以把口吃矯正過(guò)來(lái)。

矯正口吃要講究措施方法，特別是在糾正的時(shí)候要注意，首先找到發(fā)病的具體原因，口吃給患者帶來(lái)的危害比較大，所以大家在小孩小的時(shí)候一定要給其培養(yǎng)良好的語(yǔ)言環(huán)境，不能讓孩子在不會(huì)說(shuō)話(huà)的時(shí)候就學(xué)語(yǔ)。