近年來(lái)，隨著兒童多動(dòng)癥這種疾病的越來(lái)越高發(fā)，家長(zhǎng)們對(duì)這種疾病也越來(lái)越重視，但是由于家長(zhǎng)們對(duì)這種疾病的發(fā)病癥狀都不太了解，導(dǎo)致很多家長(zhǎng)在對(duì)孩子進(jìn)行診斷時(shí)進(jìn)入了誤區(qū)，為避免再次發(fā)生這種現(xiàn)象，今天就講解一下多動(dòng)癥的判斷方法。

不要把頑皮當(dāng)做多動(dòng)癥

1·頑皮就是多動(dòng)癥嗎？怎么才能是多動(dòng)癥呢？多動(dòng)癥的診斷需要注意什么呢？多動(dòng)癥是一種常見(jiàn)的兒童疾病，多發(fā)于學(xué)齡前，早期診斷有利于糾正孩子的行為。今天就請(qǐng)專(zhuān)家為我們?cè)敿?xì)講講多動(dòng)癥的診斷。

2·比較自制能力，進(jìn)行多動(dòng)癥的診斷。頑皮兒童在陌生和嚴(yán)肅的環(huán)境中，父母要其注意時(shí)，有一定自我控制能力，能安分守己不再胡亂吵鬧。而多動(dòng)癥兒童卻無(wú)此能力，常被指責(zé)為“不識(shí)相”、“不懂事”后，反而胡吵亂鬧。

3·頑皮兒童的行為常具有一定目的性，并有計(jì)劃及而安排，而多動(dòng)癥兒童卻無(wú)此特點(diǎn)，他們的行動(dòng)常呈沖動(dòng)性，雜亂，無(wú)目的行為，有始有終，經(jīng)常使人感到討厭，令人頭痛。這也是多動(dòng)癥的診斷的一個(gè)方面。

4·根據(jù)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，頑皮兒童往往是聰明兒童，這說(shuō)明兒童的好動(dòng)、活潑是好現(xiàn)象，好傾向，應(yīng)該正確引導(dǎo)，不能厭煩阻止，否則會(huì)妨礙兒童的智力及心理的正常發(fā)育。

兒童多動(dòng)癥的癥狀表現(xiàn)為：

1、不良行為：80%的患兒會(huì)有各種各樣不良的行為表現(xiàn)，如好打架、好頂嘴、不服從命令、掘犟、橫行霸道、恃強(qiáng)凌弱、好發(fā)脾氣，紀(jì)律性差等。

2、神經(jīng)系統(tǒng)異常：半數(shù)患兒可見(jiàn)神經(jīng)系統(tǒng)軟體征，快速輪替動(dòng)作笨拙、不協(xié)調(diào)，精細(xì)運(yùn)動(dòng)不靈活，生理反射活躍或不對(duì)稱(chēng)，不恒定的病理反射，共濟(jì)活動(dòng)不協(xié)調(diào)。

3、活動(dòng)過(guò)多：在需要相對(duì)安靜的環(huán)境中，活動(dòng)量和活動(dòng)內(nèi)容比預(yù)期的明顯增多;在需要自我約束或秩序井然的場(chǎng)合顯得尤為突出。表現(xiàn)為過(guò)分不安寧，小動(dòng)作多，跑來(lái)跑去。

4、注意缺陷：主動(dòng)注意保持時(shí)間達(dá)不到患兒年齡和智商相應(yīng)的水平。多數(shù)患兒注意力不能集中，上課時(shí)不能專(zhuān)心聽(tīng)講，易受環(huán)境的干擾而分心，注意對(duì)象頻繁地從一種活動(dòng)轉(zhuǎn)移到另一種活動(dòng)，好象是因?yàn)樽⒁獾叫碌氖挛锒鴮?duì)原來(lái)的事物失去興趣。

5、沖動(dòng)性：在信息不充分的情況下引發(fā)的快速、不精確的行為反應(yīng)。表現(xiàn)為幼稚、任性和克制力差，容易激惹沖動(dòng)，易受外界刺激而興奮，挫折感強(qiáng)。行為唐突、冒失;事前缺乏縝密考慮，行為不顧后果，出現(xiàn)危險(xiǎn)舉動(dòng)或破壞行為;事后不會(huì)吸取教訓(xùn)。

以上就是專(zhuān)家為我們講解的在日常生活中，家長(zhǎng)在對(duì)兒童多動(dòng)癥進(jìn)行診斷時(shí)容易進(jìn)入的誤區(qū)，家長(zhǎng)在幫助孩子對(duì)這種疾病進(jìn)行預(yù)防時(shí)，一定要對(duì)這些誤區(qū)進(jìn)行了解，這樣才能避免出現(xiàn)錯(cuò)誤的診斷現(xiàn)象，對(duì)孩子的身心健康造成影響。