口吃疾病的出現(xiàn)嚴重的侵害到了患兒的健康，會讓他們的語言和溝通出現(xiàn)很多障礙，不利于他們正常的生長發(fā)育，生活當中家長們需要多去了解關(guān)于口吃疾病的知識，以便于我們進行該病的應(yīng)對，來了解一下口吃的相關(guān)常識有哪些呢。

兒童口吃是常見的一種語言障礙，多數(shù)是心理原因引起的，少數(shù)是身體疾病導(dǎo)致的。兒童口吃的發(fā)病率近年有不斷增長的趨勢，不僅影響了兒童的心理健康，還會影響患兒與人交流的能力。因此，專家建議，家長要正確對待口吃患兒，及早開始兒童口吃的普查工作，及早發(fā)現(xiàn)，及早糾正。

家長在糾正兒童口吃時，要注重傾聽和交流。2-3歲的兒童語言機制尚不完善，急于想表達自己的思想，容易出現(xiàn)言語流暢節(jié)奏的障礙。當孩子講話有些拖長音或者重復(fù)時，家長要注意耐心傾聽，不要急于糾正，一定要等孩子講完。要在反復(fù)的發(fā)音、講話中慢慢鍛煉孩子的聽說能力。

很多家長由于對兒童口吃缺少必要的常識，在對待兒童口吃的問題上產(chǎn)生了嚴重的誤區(qū)，以致影響了兒童口吃的治療�？诔詢和�雖然不象成人那樣存在心理負擔，但是有的家長由于望子成龍心切，產(chǎn)生強烈的焦慮情緒，對孩子的語言反復(fù)提醒、批評，甚至打罵。專家介紹，0—3歲孩子的語言形成都要經(jīng)歷從聽到說到理解這個過程，尤其是3歲左右的孩子，這時候家長對孩子出現(xiàn)的口吃一定要“冷處理”，過多的糾正和訓(xùn)斥，反而會造成“負性加強”，可能會使口吃持續(xù)到成年。

對于已經(jīng)患有口吃的兒童，家長不應(yīng)過分關(guān)注孩子“話說得怎樣”，而是要認真和耐心地傾聽。在孩子說話時家長不要輕易打斷他們，而要與孩子做真誠的語言交流，創(chuàng)造出一個輕松和信任的語言環(huán)境。如果孩子長期反復(fù)出現(xiàn)“結(jié)巴”，要帶孩子到專業(yè)機構(gòu)進行正規(guī)的語言訓(xùn)練，不要自行盲目糾正，使孩子產(chǎn)生畏懼心理，不敢說話。另外，孩子的模仿力強，健康的語言環(huán)境也很重要�？梢姡�家長在對待孩子口吃這件事情上要謹慎，不僅要掌握正確的矯正口吃的方法，還要注意掌握好處理的重點，避免產(chǎn)生誤區(qū)，耽誤孩子的治療。

了解到了相關(guān)的知識之后，相信朋友們對于口吃的了解又加深了一步，口吃是平時生活中的常見疾病，侵害到了很多的朋友，我們必須要將口吃重視起來，而且還需要去進行一些口吃的預(yù)防工作，這樣才可以降低此病的發(fā)病率。