每一個(gè)孩子都有一個(gè)美好的童年，童年的樂趣也是讓我們享受不盡的，但是許多孩子在這個(gè)美好童年里，都受到了眼科疾病的困擾，弱勢(shì)就是很常見的一種疾病，這種疾病出現(xiàn)以后，要及時(shí)的進(jìn)行治療，那么弱視出現(xiàn)時(shí)的癥狀表現(xiàn)有哪些呢！

(一)視力低于正常，不僅裸眼視力低，矯正視力也低于正常并達(dá)到弱視診斷標(biāo)準(zhǔn)。

(二)視力“擁擠現(xiàn)象”，即弱視眼對(duì)單個(gè)視力字母的識(shí)別能力明顯高于成行字母的識(shí)別能力。例如，同樣是0.3一行的E字母，如果只給患兒展示單個(gè)字母，弱視眼很容易識(shí)別，而一旦將該E字母排成一行展示，弱視眼就難于辨別開口方向了。

(三)弱視眼對(duì)比敏感度降低

(四)弱視眼存在電生理改變，視覺誘發(fā)電位P100波潛伏期延長(zhǎng)，振幅降低。

(五)注視性質(zhì)異常。正常人注視目標(biāo)時(shí)物象落于雙眼黃斑中心凹而形成清晰視覺。弱視患者中，有一部分患者不采取中心凹注視，用投射鏡檢查可以發(fā)現(xiàn)旁中心凹注視、黃斑注視及周邊注視。注視點(diǎn)越偏離黃斑中心凹則視力越低下，治療越困難。

(六)雙眼視功能異常。弱視不僅造成視力低常，而且會(huì)危及到雙眼視功能的正常發(fā)育，造成三級(jí)視功能缺陷。比如Titmus或TNO等近立體視異常， 或者，在用同視機(jī)進(jìn)行視功能檢查后發(fā)現(xiàn)，患兒沒有Ⅲ級(jí)立體視功能，Ⅱ級(jí)融合功能范圍小或不能融合，甚至沒有Ⅰ級(jí)同時(shí)視功能。雙眼視功能是人類具備的高級(jí)視 功能，保證兩眼相互配合，在工作生活中發(fā)揮應(yīng)有的作用。這一功能受損或喪失將影響人的學(xué)習(xí)、生活和工作質(zhì)量。

小兒弱視患者應(yīng)該如何護(hù)理呢?

1、家長(zhǎng)應(yīng)培養(yǎng)，孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，不挑食;注意引導(dǎo)孩子多吃些粗糧，以增加維生素的供給，多吃新鮮水果和蔬菜，適當(dāng)增加蛋白質(zhì)的攝入，限制過多糖類的攝入，以促進(jìn)視網(wǎng)膜和視神經(jīng)的發(fā)育。

2、斜視、較高度的遠(yuǎn)視、近視和散光等均可引起孩子弱視。弱視患者超過一定年齡，治療起來(lái)會(huì)比較困難。如果在學(xué)齡前發(fā)現(xiàn)孩子弱視，及時(shí)進(jìn)行正規(guī)治 療，一般是可以治愈的，而且年齡越小，療效越好。小兒弱視要如何護(hù)理?家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子有歪頭看東西的習(xí)慣，看東西時(shí)經(jīng)常皺眉、瞇眼，或湊近才能看清楚， 要及時(shí)帶孩子去醫(yī)院檢查。

3、一旦孩子被確診為弱視，家長(zhǎng)注意應(yīng)鼓勵(lì)孩子配合醫(yī)生進(jìn)行治療。小兒弱視要如何護(hù)理?首先，要為孩子配眼鏡，并堅(jiān)持佩戴，決不能時(shí)戴時(shí)摘。其次，要每年進(jìn)行一次散瞳驗(yàn)光，如眼鏡不合適，要及時(shí)更換。最后，要在醫(yī)生指導(dǎo)下進(jìn)行各種弱視訓(xùn)練，如讓孩子穿珠子、描畫等

專家在文章中對(duì)于，弱視疾病的一些治療方法以及它的，癥狀表現(xiàn)都給出了詳細(xì)的介紹，出現(xiàn)以后不僅要正確的進(jìn)行接受治療，另外，也要進(jìn)行科學(xué)的護(hù)理，還是在飲食上要做到營(yíng)養(yǎng)搭配，孩子也要進(jìn)行一些身體鍛煉，這樣也能夠有效的輔助疾病康復(fù)。