老年癡呆患者如何進(jìn)行智力鍛煉呢?敬老、愛(ài)老為我國(guó)傳統(tǒng)美德，讓全社會(huì)都來(lái)關(guān)心癡呆老人，幫助癡呆病人的智力鍛煉，對(duì)老年性癡呆病人開展生活、醫(yī)療保健等社區(qū)一條龍服務(wù)，使癡呆老人生活起居有助，醫(yī)療保健有方，娛樂(lè)活動(dòng)有伴，擺脫孤獨(dú)無(wú)援，悲觀憂傷的心態(tài)，在精神上、物質(zhì)上得到全社會(huì)的有力支持，身心愉快地度過(guò)晚年。

老年癡呆患者如何進(jìn)行智力鍛煉呢?

1、邏輯聯(lián)想、思維靈活性訓(xùn)練 從兒童玩具中去尋找一些有益于智力的玩具。

2、常識(shí)的訓(xùn)練 所謂的“常識(shí)”，有相當(dāng)?shù)膬?nèi)容屬于病人曾經(jīng)知道的、儲(chǔ)存在記憶庫(kù)里的東西，伴隨病情加重不斷丟失。如果能經(jīng)常提取、再儲(chǔ)存，遺忘速度會(huì)大大減慢。

3、數(shù)字概念和計(jì)算能力的訓(xùn)練 抽象的數(shù)字對(duì)于文化程度較低的老年人比較困難，更何況有認(rèn)知障礙的病人，但在生活中處處存在數(shù)字概念和計(jì)算，只要我們留意，可以有許多讓病人鍛煉的機(jī)會(huì)。這也是癡呆病人的智力鍛煉方法之一。

4、分析和綜合能力訓(xùn)練 經(jīng)常讓病人對(duì)一些圖片、實(shí)物、單詞作歸納和分類。

5、理解和表達(dá)能力訓(xùn)練 給病人講述一些事情，講完后可以提一些問(wèn)題讓病人回答。

6、社會(huì)適應(yīng)能力訓(xùn)練 盡可能地讓病人多了解外部的信息，不要使其處于封閉的生活環(huán)境，鼓勵(lì)與他人的接觸交流。對(duì)于家庭生活中的事情應(yīng)當(dāng)有目的地讓病人參與，并給予指導(dǎo)和幫助。

老年癡呆患者如何進(jìn)行智力鍛煉呢?癡呆病人的智力鍛煉內(nèi)容很豐富，如常識(shí)、社會(huì)適應(yīng)能力，計(jì)算分析和綜合能力，邏輯聯(lián)想能力，思維的靈活性等。