孩子是家長(zhǎng)們的希望，孩子如果患腦癱后家長(zhǎng)不要急著帶著患者奔跑于各大醫(yī)院接受治療，事實(shí)上家長(zhǎng)也能幫助孩子緩解腦癱的癥狀。家長(zhǎng)可以幫助孩子做康復(fù)訓(xùn)練。由于腦癱患者不同的癥狀，康復(fù)訓(xùn)練是不會(huì)一樣的。對(duì)于不會(huì)爬行的患兒訓(xùn)練方法。學(xué)會(huì)爬行是行走的先決條件之一。小兒需雙上肢伸展支撐，下肢以膝關(guān)節(jié)支撐使軀干與大腿成90°。姿勢(shì)保持穩(wěn)定后，在小兒面前放置帶有聲響、顏色鮮艷的玩具，誘發(fā)其向前交替伸手抓取，同時(shí)可向前推動(dòng)小兒足底，輔助其前行。

現(xiàn)在隨著社會(huì)的發(fā)展，人們生活水平的提高，導(dǎo)致人們患腦癱的原因越來越多。尤其是嬰幼兒患腦癱的發(fā)病率逐漸增加，由于孕婦在懷孕期間不注意對(duì)胎兒的保護(hù)，導(dǎo)致嬰幼兒患腦癱。對(duì)于小兒腦癱不僅要積極配合治療，而且小兒腦癱做康復(fù)訓(xùn)練也很重要。那么小兒腦癱康復(fù)訓(xùn)練需要怎樣做呢?

小兒腦癱患者在做康復(fù)訓(xùn)練時(shí)，不要因?yàn)楹⒆泳芙^訓(xùn)練，或者孩子出現(xiàn)哭鬧的現(xiàn)象，家長(zhǎng)因?yàn)樾奶酆⒆泳蛶椭�孩子做康�?fù)訓(xùn)練，這樣只會(huì)對(duì)于治療腦癱不僅沒有幫助作用，而且還會(huì)使腦癱的病情加重。所以家長(zhǎng)在孩子進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練時(shí)，一定要注意讓孩子自己來，家長(zhǎng)在身邊多多鼓勵(lì)腦癱患者。

在做康復(fù)訓(xùn)練時(shí)為了加強(qiáng)小兒頭的控制，可使其俯臥位雙手支撐抬頭、抬胸或仰臥時(shí)雙上肢伸展，將其緩慢自仰臥拉至坐位。當(dāng)小兒坐在床面上時(shí)，應(yīng)誘發(fā)其向前方、側(cè)方伸手取物，逐漸出現(xiàn)各方向的保護(hù)性反應(yīng)，以增強(qiáng)坐位的穩(wěn)定性。

在生活中家長(zhǎng)多與孩子交流，哪怕腦癱患者發(fā)音不清或者表達(dá)自己想法語速很慢時(shí)，家長(zhǎng)也要有耐心的傾聽，讓腦癱患者想去表達(dá)自己的想法。還有就是家長(zhǎng)要多帶孩子參加一些戶外活動(dòng)，增加孩子與外界的交流機(jī)會(huì)。這對(duì)治療腦癱有很大的幫助作用。