許多人在患上了腦癱疾病之后，一旦發(fā)生了發(fā)作現(xiàn)象，那么是會(huì)影響到患者的語(yǔ)言功能的。為此，大家一定要認(rèn)真對(duì)待此病，及時(shí)的對(duì)患者采取治療工作。今天我們就一起來(lái)了解一下腦癱疾病的相關(guān)訓(xùn)練方法是什么。

一、呼吸訓(xùn)練：首先應(yīng)調(diào)整坐姿，應(yīng)做到軀干要直，雙肩水平，頭保持正中位，使腦癱兒童保持正確的體位再進(jìn)行訓(xùn)練。練習(xí)的器具要由小到大，由輕到重，如吹氣泡、吹羽毛、吹風(fēng)車、吹玩具喇叭，吹哨子、吹蠟燭、吹氣球等。

二、吸吮訓(xùn)練：先用短粗的吸管吸杯子里的水、飲料或牛奶，使其很容易吸到，然后再用長(zhǎng)而細(xì)的吸管吸，使訓(xùn)練難度逐漸加大。這樣的訓(xùn)練方法可以加強(qiáng)腦癱兒童的呼吸能力。

三、舌的訓(xùn)練：充分利用兒童喜歡吃的棒棒糖、冰淇淋等，讓他們用舌頭舔著吃，這樣可以訓(xùn)練舌的靈活伸縮，增加面部肌肉和舌的運(yùn)動(dòng)機(jī)能。同時(shí)為提高舌的伸展性，運(yùn)動(dòng)的準(zhǔn)確性，可以練習(xí)用舌舔口唇雙角。

四、發(fā)音訓(xùn)練：應(yīng)先從擬聲詞和較常用的詞語(yǔ)入手，如爸爸、媽媽等，再逐漸練習(xí)詞語(yǔ)、短語(yǔ)和句子。在練習(xí)句子時(shí)最好選擇較為簡(jiǎn)單的兒歌或歌曲，先利用游戲或歌唱方式練習(xí)，使腦癱兒童能松弛神經(jīng)，把肌張力調(diào)整到最佳狀態(tài)，使其在歡樂(lè)的氛圍中愉快地練習(xí)。在訓(xùn)練時(shí)要有正確的姿勢(shì)，使其呼吸深而緩慢。

通過(guò)上文的介紹，大家應(yīng)該已經(jīng)知道了腦癱疾病患者的訓(xùn)練方法。這些訓(xùn)練方法都具有很好的效果，大家一定要科學(xué)的選擇。